evet4ai logo color
evet4ai logo color

Anwendungen und Fallstudien

11 Videos
KI-Campus - Deutschland
BucovIA project - Spain
Ali - Belgium
BRAINYOO - Germany
ALGOR - Italy
Indigo.ai - Italy
MARLA - Germany
TKNIKA - Spain
DESIRE FOR FREEDOM - Greece
AVALON VIRTUAL - Belgium
ROS – Spain
Heraklion Port Authority – GREECE
FeDiNAR - Deutschland
ERRE QUADRO - ITALY
QUANTITAS - ITALY
Big Datapoly - GERMANY
Ministry of Digital Governance – gov.gr – GREECE

Bereit mitzumachen?

Facebook Linkedin Envelope
evet4ai logo vertical

Die Unterstützung der Europäischen Kommission für die Erstellung dieser Veröffentlichung (Website) stellt keine Billigung des Inhalts dar, der ausschließlich die Meinung der Autoren widerspiegelt, und die Kommission kann nicht für die Verwendung der darin enthaltenen Informationen verantwortlich gemacht werden.

Projektreferenz: 2021-1-DE02-KA220-VET-000030542

© 2023 – e-VET4AI

handcrafted & powered with by p-consulting.gr

Report

Harassment or bullying behavior
Contains mature or sensitive content
Contains misleading or false information
Contains abusive or derogatory content
Contains spam, fake content or potential malware

Block Member?

Please confirm you want to block this member.

You will no longer be able to:

  • Mention this member in posts
  • Message this member

Please allow a few minutes for this process to complete.

Report

You have already reported this .

KI-Campus - Germany

The AI Campus is an R&D project funded by the German Federal Ministry of Education and Research (BMBF).

Together with local universities and companies, online and blended formats are being developed that focus on regional topics such as “AI and Entrepreneurship”, “AI in Industry 4.0” and “AI in Medicine”.The hub is part of an overarching AI ecosystem that is currently being established in Heilbronn with the Innovation Park for Artificial Intelligence (Ipai).

Partners involved in the educational and knowledge transfer activities of the AI Campus in Heilbronn include the Technical University of Munich (TUM), the Baden-Württemberg Cooperative State University (DHBW), Heilbronn University and the Fraunhofer IAO’s research and innovation centre KODIS.

BucovIA project - Spain

This project proposes the use of Artificial Intelligence (AI) as a tool to detect early cases of psychological problems due to bullying and Covid-19 in the classroom.

The idea is to create an artificial intelligence tool that, through non-sensitive student data, can find connections between the different input data and detect with a high probability possible cases of psychological problems, as well as identify the person as a possible bully, harasser or observer in case of signs of bullying. It is important to emphasize that this is a support tool for teachers, in no case is it a tool to make definitive decisions, as these are the responsibility of educational and psychological professionals.

Ali - Belgium

Optania is a company provider of specialized artificial intelligence solutions for education and mental health whose projects include the development of Ali.

Ali is not merely an instrument for detection, evaluation or intervention and under no circumstances will it be considered to address problems. It does not intervene, but offers benevolent support at all times.

Ali’s content promotes knowledge building on mental health, anxiety and psychological distress among members of your student body. Its mission is to maximise the mental health readiness of your students and enable them to turn to the right services in your institution at the right time.

BRAINYOO - Germany

BRAINYOO is a mobile learning platform and offers learning and teaching support on the web and via apps, regardless of time and place, based on microlearning content.

Whether you are learning for school, study, training or higher education: BRAINYOO is an educational toolbox for teachers to support digital teaching and for students a support for goal-oriented learning.

The mobile app, particularly geared towards tablets and the like, represents real added value thanks to its camera, audio and scan and translate functions, to enrich content with multimedia and directly generate foreign language content

ALGOR - Italy

Algor Lab SRL and has created a platform that automatically creates concept maps, a crucial learning tool for those with a Specific Learning Disorder.

You can customise your maps in the multimedia whiteboard by collaborating with friends and colleagues. Upload your documents, listen to them with speech synthesis support and create maps in just a few clicks.

It originated from a Challenge of the Polytechnic of Turin and the meeting with some parents of children with Special Learning Disorders was significant: in revealing the profound difficulty of following their children in learning, who got lost when they had to deal with and understand texts of a certain length, they aspired to be able to rely on concept maps, i.e. works that summarised the texts and ordered them in hierarchical structures with a clear visual impact.

Indigo.ai - Italy

“Giving the right answers to those who need them is critical to establishing trust.”

With this statement, indigo.ai, thanks to its artificial intelligence systems enables the creation of a chatbot that listens, writes, and learns like a human being-an especially smart human being.

Founded in 2016, Indigo.ai is one of the leading players in the field of natural language understanding and natural language generation, thanks to customised conversational interfaces, the ability to scale AI applications and insight analysis. Finally, it has been chosen with its solutions by companies such as Lavazza, Just Eat and Santander Consumer Bank to increase sales and improve user experience.

MARLA - Germany

MARLA is an educational game with which trainees in metal and electrical engineering can practice fault diagnosis. The game was developed for use in vocational school lessons and in inter-company training centers. The trainees learn the various steps of fault diagnosis on a complete offshore wind turbine – directly in the classroom using virtual reality on the Oculus Quest.

In subsequent lessons, they reflect on and deepen the virtual learning content in-group work and apply the fault diagnosis skills they acquired in the game to other professional situations. In terms of content, the focus is on expanding competence in fault detection, localization and the procedure for rectifying faults, the so-called fault diagnosis competence.

Web Site

TKNIKA - Spain

Tknika is a centre promoted by the Deputy Ministry of Vocational Education and Training of the Education Department of the Basque Government.

Innovation and applied research are at the core of Tknika in its ongoing efforts to place Basque Vocational Training at the European forefront. Tknika is modelled after some of the world’s most advanced vocational training centres.

Through networking and direct involvement by the Basque Vocational Training teaching staff, the Centre develops innovative projects in the areas of technology, education and management.

Web Site

DESIRE FOR FREEDOM - Greece

Tknika is a centre promoted by the Deputy Ministry of Vocational Education and Training of the Education Department of the Basque Government.

Innovation and applied research are at the core of Tknika in its ongoing efforts to place Basque Vocational Training at the European forefront. Tknika is modelled after some of the world’s most advanced vocational training centres.

Through networking and direct involvement by the Basque Vocational Training teaching staff, the Centre develops innovative projects in the areas of technology, education and management.

App

AVALON VIRTUAL - Belgium

Avalon Virtual is a Belgian events company offering innovative services focused on new technologies in Belgium, France and the Grand Duchy of Luxembourg . Experts in virtual reality (VR), augmented reality (AR), 360° content and photo animation, they offer a wide range of services for events, business, training and education.

educaVR, powered by Avalon Virtual, is a project to support today’s teaching. Convinced of the effectiveness of virtual reality in teaching, it will bring additional interactivity to your courses.

Enhance motivation and learning through virtual reality to allow students to have a fun time, while acquiring the learning and skills necessary for successful course progression.

Web Site

ROS - Spain

ROS is a distributed system and is made up of parallel processes called “nodes”, that is, a single ROS system can be made up of nodes running on different physical machines.

In Tknika’s Autonomous Robotics specialization area, one of the most important objectives of this project is the acquisition of knowledge about ROS environment and the subsequent transfer of this knowledge to professional training teachers.

It is possible to do simulations with digital twins and the programming code used in these simulations is used to operate with real robots. Therefore, there is the possibility of debugging the code without risk, before moving on to testing with real robots.

Web Site

Heraklion Port Authority – GREECE

Coastal Crete will be the first Greek digital twin of the sea, providing the information services for the safe use of the marine space and detailed forecasts, early warning systems (extreme waves in this too), optimization of ship routing (to reduce CO2 emissions), and dealing with environmental risks as well as real-time field data.

It’s part from the development of a high-precision Digital Twin for the Earth (DTE), which will monitor and simulate natural and human processes and activities and will predict their effects with the aim of drastically reducing CO2 emissions and more.

The archipelago representation will provide high-precision predictions and simulations of changes in sea state due to climate change and anthropogenic activities.

The digital twin will give simulations of changes at the sea due to climate changes and anthropogenic activities and interventions, operational forecasts, extreme phenomenon early warning (e.g., for marine pollution). It is aimed at users of the marine space, such as ports, fishermen, aquaculture, port authorities, shippers, hydrocarbon mining/exploitation companies, active in coastal and maritime tourism and European/national policy makers for blue growth and the blue economy.

In order to develop a complete representation of the sea and its mechanisms, combining field data collection for oceanographic variables (sea drafts, temperature, salinity, nutrients, plastics), there would be installation of local monitoring systems, existing European databases, satellite remote sensing, predictive oceanographic models, and modern computing infrastructures.

Web Site

FeDiNAR - Germany

Within the framework of this project, the FeDiNAR system is being developed, which focuses on errors as a highly conducive learning opportunity and enables appropriate learning directly on the real machine.

Based on the didactic FeDiNAR concept, actions are recorded by means of digital twins of the learners and the real system, their consequences are simulated and visualised for the learners in AR. Cloud and web services enable learners and teachers in the FeDiNAR community to compile learning events and scenarios and evaluate them together.

Web Site

ERRE QUADRO - ITALY

ERRE QUADRO is an SME located in Pisa that has been using natural language analysis (NLP) technologies to code and analyzes information contained within technical documents since 2011.

One of the most critical  issue in  production environment is the supervision of all set of information being the companies’ know how. Typically, information is concealed in technical specifications, use and maintenance handbooks, patents of invention, contracts, procedures, standards, regulations etc. In high technological content markets, mastering knowledge and making it available at the right time is crucial to gain competitive advantage.

RPA (Robotic Process Automation) approach, based on automatic text mining from company documents, enable the  retrieve valuable information by means of NLP (Natural Language Processing) algorithms. Furthermore, retrieved information can be organized in knowledge structures tailored on customer’s needs

Web Site

QUANTITAS - ITALY

Quantitas is an innovative startup that develops decision support systems in highly complex environments, creating tools and setting the challenge of implementing new methodologies for collecting, analyzing, visualizing, and disseminating information. Quantitas invests a major share of its work in research and development, promoting exploration and development initiatives in Big Data.

It helps to enhance the value of its research results by providing companies and study centers with advanced reporting tools and products, equipped with appealing and impactful modes of interaction and data animation dynamics for presentation and demonstration purposes.

It offers services and products that can be placed along the entire data management chain: its scientists have the experience, the skills to deal with any kind of challenge in Big Data analytics.

Quantitas takes data to extract its full information potential through design, interaction, animation, and graphics.

Web Site

Big Datapoly - GERMANY

Big Datapoly is a game designed as a pedagogical method to start a conversation with young people about Big Data.

The aim of the method is to playfully create awareness of where, what and how much data is collected by institutions, companies, services and technologies. Big Datapoly is suitable for the introductory phase of the Big Data topic and for creating an initial awareness of the ubiquity of data collection among the target group.

View

Ministry of Digital Governance – gov.gr – GREECE

gov.gr is a digital portal where citizens and businesses can find and use the digital services they want easily and quickly. It has been designed to serve the needs of citizens and companies.

For instance, the users can issue documents regarding their health care, justice, property and taxation, education, family status etc. In general, it’s a public portal where you can download documents that used to be issued only in real presence to Authorities.

The portal is user-friendly, and each user can sign in using the codes given for taxation (each citizen in Greece has its unique codes) or for signing in to their bank accounts. In this way, the portal makes identification each user using a two-factor authentication process.

Web Site

KI-Campus - Deutschland

Der KI-Campus ist ein vom Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) gefördertes Forschungs- und Entwicklungsprojekt. Gemeinsam mit lokalen Hochschulen und Unternehmen werden Online- und Blended-Formate entwickelt, die sich auf regionale Themen wie “KI und Entrepreneurship”, “KI in der Industrie 4.0” und “KI in der Medizin” fokussieren Der Hub ist Teil eines übergreifenden KI-Ökosystems, das derzeit in Heilbronn mit dem Innovationspark für Künstliche Intelligenz (Ipai) aufgebaut wird. An den Bildungs- und Wissenstransferaktivitäten des KI-Campus in Heilbronn sind die Technische Universität München (TUM), die Duale Hochschule Baden-Württemberg (DHBW), die Hochschule Heilbronn und das Forschungs- und Innovationszentrum KODIS des Fraunhofer IAO beteiligt.

BucovIA project - Spanien

In diesem Projekt wird der Einsatz von Künstlicher Intelligenz (KI) als Instrument zur Früherkennung von psychologischen Problemen aufgrund von Mobbing und Covid-19 im Klassenzimmer vorgeschlagen. Die Idee besteht darin, ein Werkzeug der künstlichen Intelligenz zu schaffen, das anhand von nicht sensiblen Schülerdaten Verbindungen zwischen den verschiedenen Eingabedaten finden und mit hoher Wahrscheinlichkeit mögliche Fälle von psychologischen Problemen erkennen sowie die Person als möglichen Mobber, Belästiger oder Beobachter im Falle von Anzeichen von Mobbing identifizieren kann. Es ist wichtig zu betonen, dass es sich hierbei um ein Hilfsmittel für Lehrer handelt, das keinesfalls dazu dient, endgültige Entscheidungen zu treffen, da diese in der Verantwortung von pädagogischen und psychologischen Fachkräften liegen.

Ali - Belgien

Optania ist ein Unternehmen, das spezialisierte Lösungen für künstliche Intelligenz in den Bereichen Bildung und psychische Gesundheit anbietet und unter anderem die Entwicklung von Ali betreibt. Ali ist kein reines Aufdeckungs-, Bewertungs- oder Interventionsinstrument und wird unter keinen Umständen als Problemlöser angesehen. Es interveniert nicht, sondern bietet jederzeit wohlwollende Unterstützung. Der Inhalt von Ali fördert den Aufbau von Wissen über psychische Gesundheit, Ängste und psychologische Probleme unter den Mitgliedern Ihrer Studentenschaft. Sein Ziel ist es, die Bereitschaft Ihrer Studierenden zur psychischen Gesundheit zu maximieren und sie in die Lage zu versetzen, sich zum richtigen Zeitpunkt an die richtigen Dienste in Ihrer Einrichtung zu wenden.

BRAINYOO - Deutschland

BRAINYOO ist eine mobile Lernplattform und bietet zeit- und ortsunabhängige Lern- und Lehrunterstützung im Web und über Apps auf Basis von Microlearning-Inhalten. Ob Lernen für Schule, Studium, Ausbildung oder Hochschule: BRAINYOO ist ein pädagogischer Werkzeugkasten für Lehrer zur Unterstützung des digitalen Unterrichts und für Schüler eine Unterstützung für zielgerichtetes Lernen. Die mobile App, die vor allem auf Tablets und ähnliche Geräte ausgerichtet ist, bietet dank ihrer Kamera-, Audio- und Scan- und Übersetzungsfunktionen einen echten Mehrwert, um Inhalte mit Multimedia anzureichern und direkt fremdsprachige Inhalte zu generieren

ALGOR - Italien

Algor Lab SRL und hat eine Plattform entwickelt, die automatisch Concept Maps erstellt, ein wichtiges Lernwerkzeug für Menschen mit einer spezifischen Lernstörung. Sie können Ihre Maps im Multimedia-Whiteboard anpassen, indem Sie mit Freunden und Kollegen zusammenarbeiten. Laden Sie Ihre Dokumente hoch, hören Sie sie mit Hilfe der Sprachsynthese an und erstellen Sie Maps mit nur wenigen Klicks. Das Projekt entstand im Rahmen einer Challenge des Polytechnikums Turin, und das Treffen mit einigen Eltern von Kindern mit besonderen Lernschwierigkeiten war von großer Bedeutung. Sie berichteten von den großen Schwierigkeiten, ihren Kindern beim Lernen zu folgen, die sich verirren, wenn sie Texte von einer gewissen Länge bearbeiten und verstehen müssen, und wünschten sich, sich auf Concept Maps stützen zu können, d. h. auf Werke, die die Texte zusammenfassen und sie in hierarchischen Strukturen mit einer klaren visuellen Wirkung ordnen.

Indigo.ai - Italien

“Denjenigen, die sie brauchen, die richtigen Antworten zu geben, ist entscheidend für die Schaffung von Vertrauen”. Mit dieser Aussage ermöglicht indigo.ai dank seiner Systeme der künstlichen Intelligenz die Schaffung eines Chatbots, der zuhört, schreibt und lernt wie ein Mensch – ein besonders intelligenter Mensch. Das 2016 gegründete Unternehmen Indigo.ai ist einer der führenden Akteure im Bereich des Verständnisses und der Generierung natürlicher Sprache, dank maßgeschneiderter Konversationsschnittstellen, der Fähigkeit zur Skalierung von KI-Anwendungen und der Analyse von Erkenntnissen. Schließlich haben sich Unternehmen wie Lavazza, Just Eat und Santander Consumer Bank für seine Lösungen entschieden, um den Umsatz zu steigern und die Nutzererfahrung zu verbessern.

MARLA - Deutschland

MARLA ist ein Lernspiel, mit dem Auszubildende der Metall- und Elektrotechnik die Fehlerdiagnose üben können. Das Spiel wurde für den Einsatz im Berufsschulunterricht und in überbetrieblichen Ausbildungsstätten entwickelt. Die Auszubildenden lernen die verschiedenen Schritte der Fehlerdiagnose an einer kompletten Offshore-Windkraftanlage – direkt im Klassenzimmer mit der virtuellen Realität auf der Oculus Quest.

In den folgenden Lektionen reflektieren und vertiefen sie die virtuellen Lerninhalte in Gruppenarbeit und wenden die im Spiel erworbenen Fehlerdiagnosefähigkeiten auf andere berufliche Situationen an. Inhaltlich liegt der Schwerpunkt auf der Erweiterung der Kompetenz zur Fehlererkennung, -lokalisierung und der Vorgehensweise zur Fehlerbehebung, der sogenannten Fehlerdiagnosekompetenz.

Webseite

TKNIKA - Spanien

Tknika ist ein Zentrum, das vom stellvertretenden Ministerium für berufliche Bildung und Ausbildung des Bildungsministeriums der baskischen Regierung gefördert wird.

Innovation und angewandte Forschung stehen im Mittelpunkt der Bemühungen von Tknika, die baskische Berufsbildung an die europäische Spitze zu bringen. Tknika ist nach dem Vorbild einiger der weltweit fortschrittlichsten Berufsbildungszentren aufgebaut.

Durch Vernetzung und direkte Beteiligung der baskischen Berufsbildungslehrer entwickelt das Zentrum innovative Projekte in den Bereichen Technologie, Bildung und Management.

Webseite

DESIRE FOR FREEDOM - Griechenland

“Desire for Freedom” ist ein symbolisches, mehrstufiges Kunstwerk der Kommission “Griechenland 2021”, das am 12. und 13. Juni 2021 in 18 griechischen Städten gleichzeitig mit der kartografischen Projektionstechnik projiziert wurde

Die Projektion der künstlerischen Erzählung wurde an die besonderen Merkmale jedes Gebäudes angepasst, indem es dreidimensional abgebildet und kartiert wurde, wobei viele Parameter wie die architektonische Zusammensetzung, die Öffnungen, die Materialität, die Lichtverhältnisse usw. berücksichtigt wurden.

Die Originalität dieses Werks liegt sowohl in seinem Inhalt als auch in seiner großen Reichweite, die zum ersten Mal auf internationaler Ebene durch die gleichzeitige Projektion auf die Fassaden von 18 symbolträchtigen Gebäuden in ganz Griechenland erreicht wurde.

App

AVALON VIRTUAL - Belgien

Avalon Virtual ist ein belgisches Veranstaltungsunternehmen, das innovative Dienstleistungen mit Schwerpunkt auf neuen Technologien in Belgien, Frankreich und dem Großherzogtum Luxemburg anbietet. Als Experten für Virtual Reality (VR), Augmented Reality (AR), 360°-Inhalte und Fotoanimation bieten sie eine breite Palette von Dienstleistungen für Veranstaltungen, Unternehmen, Schulungen und Bildung.

educaVR, powered by Avalon Virtual, ist ein Projekt zur Unterstützung der heutigen Lehre. Überzeugt von der Wirksamkeit der virtuellen Realität in der Lehre, wird es zusätzliche Interaktivität in Ihre Kurse bringen.

Das Projekt steigt die Motivation und das Lernen durch virtuelle Realität, damit die Schüler Spaß haben und gleichzeitig die für einen erfolgreichen Kursverlauf erforderlichen Kenntnisse und Fähigkeiten erwerben können.

Webseite

ROS - Spainien

OS ist ein verteiltes System und besteht aus parallelen Prozessen, die “Knoten” genannt werden, d.h. ein einzelnes ROS-System kann aus Knoten bestehen, die auf verschiedenen physischen Maschinen laufen.

Im Fachgebiet Autonome Robotik von Tknika ist eines der wichtigsten Ziele dieses Projekts der Erwerb von Kenntnissen über die ROS-Umgebung und die anschließende Weitergabe dieser Kenntnisse an die Lehrkräfte in der Berufsausbildung.

Es ist möglich, Simulationen mit digitalen Zwillingen durchzuführen, und der in diesen Simulationen verwendete Programmiercode wird für den Betrieb mit echten Robotern verwendet. Daher besteht die Möglichkeit, den Code ohne Risiko zu überprüfen, bevor man zu Tests mit echten Robotern übergeht.

Webseite

Heraklion Port Authority – GRIECHENLAND

Die Küste Kretas wird der erste griechische digitale Zwilling des Meeres sein, der Informationsdienste für die sichere Nutzung des Meeresraums und detaillierte Vorhersagen, Frühwarnsysteme (auch für extreme Wellen), die Optimierung der Schiffsrouten (zur Verringerung der CO2-Emissionen) und den Umgang mit Umweltrisiken sowie Echtzeit-Felddaten bereitstellt.

Es ist Teil der Entwicklung eines hochpräzisen digitalen Zwillings für die Erde (DTE), der natürliche und menschliche Prozesse und Aktivitäten überwachen und simulieren und ihre Auswirkungen vorhersagen wird, um u. a. die CO2-Emissionen drastisch zu reduzieren.

Die Darstellung des Archipels wird hochpräzise Vorhersagen und Simulationen von Veränderungen des Meereszustands aufgrund des Klimawandels und anthropogener Aktivitäten ermöglichen.

Der digitale Zwilling wird Simulationen von Veränderungen im Meer aufgrund von Klimaveränderungen und anthropogenen Aktivitäten und Eingriffen, operationelle Vorhersagen und Frühwarnungen für extreme Phänomene (z. B. für Meeresverschmutzung) ermöglichen. Das Projekt richtet sich an Nutzer des Meeresraums wie Häfen, Fischer, Aquakultur, Hafenbehörden, Verlader, Unternehmen für den Abbau und die Ausbeutung von Kohlenwasserstoffen, die im Küsten- und Meerestourismus tätig sind, sowie an europäische und nationale Entscheidungsträger für blaues Wachstum und die blaue Wirtschaft.

Um eine vollständige Darstellung des Meeres und seiner Mechanismen zu entwickeln, würde die Erhebung von Felddaten für ozeanografische Variablen (Meerestiefgang, Temperatur, Salzgehalt, Nährstoffe, Kunststoffe) mit der Einrichtung lokaler Überwachungssysteme, bestehenden europäischen Datenbanken, Satellitenfernerkundung, ozeanografischen Vorhersagemodellen und modernen Computerinfrastrukturen kombiniert.

Webseite

FeDiNAR - Deutschland

Im Rahmen dieses Projekts wird das System FeDiNAR entwickelt, das Fehler als besonders förderliche Lerngelegenheit in den Mittelpunkt stellt und entsprechendes Lernen direkt an der realen Maschine ermöglicht.

Basierend auf dem didaktischen FeDiNAR-Konzept werden Handlungen mittels digitaler Zwillinge der Lernenden und des realen Systems erfasst, deren Folgen simuliert und für die Lernenden in AR visualisiert. Cloud- und Webdienste ermöglichen es Lernenden und Lehrenden in der FeDiNAR-Community, Lernveranstaltungen und Szenarien zusammenzustellen und gemeinsam auszuwerten.

Webseite

ERRE QUADRO - ITALIEN

ERRE QUADRO ist ein KMU mit Sitz in Pisa, das seit 2011 Technologien zur Analyse natürlicher Sprache (NLP) einsetzt, um die in technischen Dokumenten enthaltenen Informationen zu kodieren und zu analysieren.

Eines der kritischsten Probleme in der Produktionsumgebung ist die Überwachung aller Informationen, die zum Know-how des Unternehmens gehören. In der Regel sind diese Informationen in technischen Spezifikationen, Betriebs- und Wartungshandbüchern, Erfindungspatenten, Verträgen, Verfahren, Normen, Vorschriften usw. verborgen. Auf Märkten mit hohem technologischem Gehalt ist die Beherrschung von Wissen und dessen rechtzeitige Bereitstellung von entscheidender Bedeutung, um Wettbewerbsvorteile zu erlangen.

Der RPA-Ansatz (Robotic Process Automation), der auf der automatischen Textanalyse von Unternehmensdokumenten basiert, ermöglicht es, mit Hilfe von NLP-Algorithmen (Natural Language Processing) wertvolle Informationen abzurufen. Darüber hinaus können die abgerufenen Informationen in Wissensstrukturen organisiert werden, die auf die Bedürfnisse des Kunden zugeschnitten sind.

Webseite

QUANTITAS - ITALIEN

Quantitas ist ein innovatives Startup-Unternehmen, das Systeme zur Entscheidungsunterstützung in hochkomplexen Umgebungen entwickelt. Es erstellt Tools und stellt sich der Herausforderung, neue Methoden zur Sammlung, Analyse, Visualisierung und Verbreitung von Informationen zu implementieren. Quantitas investiert einen großen Teil seiner Arbeit in Forschung und Entwicklung und fördert Forschungs- und Entwicklungsinitiativen im Bereich Big Data.

Es trägt dazu bei, den Wert seiner Forschungsergebnisse zu steigern, indem es Unternehmen und Studienzentren fortschrittliche Reporting-Tools und -Produkte zur Verfügung stellt, die mit ansprechenden und wirkungsvollen Interaktionsmodi und dynamischen Datenanimationen für Präsentations- und Demonstrationszwecke ausgestattet sind.

Sie bietet Dienstleistungen und Produkte an, die entlang der gesamten Datenverwaltungskette platziert werden können: ihre Wissenschaftler haben die Erfahrung, die Fähigkeit, jede Art von Herausforderung in der Big-Data-Analytik zu bewältigen.

Quantitas schöpft das Informationspotenzial von Daten durch Design, Interaktion, Animation und Grafik voll aus.

Webseite

Big Datapoly - DEUTSCHLAND

Big Datapoly ist ein Spiel, das als pädagogische Methode entwickelt wurde, um mit jungen Menschen ein Gespräch über Big Data zu beginnen.

Ziel der Methode ist es, spielerisch ein Bewusstsein dafür zu schaffen, wo, was und wie viele Daten von Institutionen, Unternehmen, Diensten und Technologien gesammelt werden. Big Datapoly eignet sich für die Einführungsphase in das Thema Big Data und zur Schaffung eines ersten Bewusstseins für die Allgegenwärtigkeit der Datenerhebung bei der Zielgruppe.

Ansehen

Ministerium für Digital Governance – gov.gr – GRIECHENLAND

gov.gr ist ein digitales Portal, auf dem Bürger und Unternehmen die von ihnen gewünschten digitalen Dienste einfach und schnell finden und nutzen können. Es wurde entwickelt, um die Bedürfnisse von Bürgern und Unternehmen zu erfüllen.

So können die Nutzer zum Beispiel Dokumente in den Bereichen Gesundheitsversorgung, Justiz, Eigentum und Steuern, Bildung, Familienstand usw. ausstellen. Im Allgemeinen handelt es sich um ein öffentliches Portal, von dem Sie Dokumente herunterladen können, die früher nur in Anwesenheit von Behörden ausgestellt wurden.

Das Portal ist benutzerfreundlich, und jeder Nutzer kann sich mit den Codes anmelden, die er für die Besteuerung (jeder Bürger in Griechenland hat seine eigenen Codes) oder für die Anmeldung bei seinen Bankkonten erhält. Auf diese Weise identifiziert das Portal jeden Benutzer mit einem Zwei-Faktor-Authentifizierungsverfahren.

Webseite