Big Data
Le terme “big data” désigne les ensembles de données volumineux et complexes qu’il est difficile de gérer et de traiter à l’aide d’outils de traitement de données traditionnels. Ces données proviennent généralement de diverses sources, telles que les analyses de performance, les capteurs et les enregistrements de transactions, et peuvent être analysées pour révéler des modèles, des tendances et des idées qui peuvent éclairer la prise de décision et aider à résoudre des problèmes complexes. Dans les activités de formation, les big data peuvent être utilisées pour analyser les performances et l’engagement des apprenants, identifier les lacunes en matière d’apprentissage et améliorer les méthodes de formation. Il peut également être utilisé pour contrôler et évaluer l’efficacité des programmes et des politiques éducatives.

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