Intelligence Artificiel dans le VET

En cette ère post-Covid, il est nécessaire de perfectionner l’usage de la technologie digitale pour l’enseignement et promouvoir le développement des compétences numérique. Dès lors que les impactes de la pandémie ont touchés également  le système VET, dans le cadre général de toute l’Europe émerge la forte fragmentation et le manque d’homogénéité, ensemble à la relative difficulté de systématiser et différencier les diverses expériences. À partir de là, la nécessité d’une formalisation de bonnes pratiques au niveau européen, tout comme le développement d’un modèle d’apprentissage qui parte de l’auto-évaluation des compétences nulérique jusqu’à la projection personnalisée des contenus d’apprentissage. Il est donc nécessaire d’investir dans les compétences numériques des formateurs, en fournissant des outils pour soutenir l’enseignement en ligne, et dans les technologies. C’est dans cette optique que s’inscrit le projet “e-VET for Artificial Intelligence” (e-VET4AI) particulièrement axé sur le segment mécanique (Industrie4.0).

Le projet vise à soutenir les formateurs actifs au sein des cours de mise à jour sur la mécanique, dans le développement de nouvelles compétences digitales e dans la confiance de l’utilisation de nouvelles méthodologies d’enseignement, à intégrer avec les méthodes d’enseignement plus traditionnelles.