Big data se refiere a conjuntos de datos grandes y complejos, difíciiles de gestionar y procesar con las herramientas tradicionales de procesamiento de datos. Estos datos provienen generalmente de diversas fuentes, como análisis de rendimiento, sensores y registros de transacciones, y pueden ser analizados para revelar patrones, tendencias y perspectivas que pueden informar el proceso de toma de decisiones y ayudar a resolver problemas complejos. En las actividades de formación, los big data se pueden utilizar para analizar el rendimiento y la participación de los estudiantes, identificar las lagunas de aprendizaje y mejorar los métodos formativos. También se pueden utilizar para monitorear y evaluar la efectividad de los programas y políticas educativas..

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